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第一学历不好,就像留了“案底”?

2023-11-28
来源:好老师升学帮
阅读 478
导读:当本科学历作为区别人才的标准越来越不明显,研究生学历成为筛选简历时的“入场券”时 ,考研“理所应当”成为了最新的“门槛”。在这种情况下,越来越多人选择“卷个学历”。

近年来,招聘单位对毕业生学历的要求层出不穷,一家更比一家卷。

前几日,话题#985名校硕士因本科普通被多家企业婉拒#冲上微博热搜,不少网友纷纷表示“第一学历含金量更高”,甚至流传着“金本、银硕、铜博”的说法,更有多位求职者吐槽“第一学历似乎成了人生污点”。

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PART.01   没学历,不行?

《2022秋季校园招聘白皮书》中调研了2022年秋招求职招聘难度,约65%的应届生认为求职难度达5星,是招聘难度的3.25倍。

同时,“高校招行政,要求全员博士”“某银行2023招录名单,硕士只是门槛”“上市公司秋招仅面向24届硕士/博士”......近年来,越来越多的硕博毕业生进入求职市场,进一步抬高了招聘门槛,让本科毕业生拥有一份满意度的工作更是难上加难。

当本科学历作为区别人才的标准越来越不明显,研究生学历成为筛选简历时的“入场券”时 ,考研“理所应当”成为了最新的“门槛”。在这种情况下,越来越多人选择“卷个学历”。

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数据来源:研招网考研调查

我国研究生招生数23年激增15倍。据中国教育在线《2023全国研究生招生调查报告》显示2022年考研人数达到457万,2023年则达到474万,人数创出历史新高。

“全民考研热”已名副其实,只要学历仍有上升的空间,就有人重回考场,加入考研的泱泱大军。

但凡事“物以稀为贵”。今年,全国大学毕业生继续超过千万,其中硕士研究生毕业人数约119万人,博士研究生毕业生35万人,高学历毕业生不断进入就业市场,叠加疫情冲击、市场经济放缓、新锐行业吸纳新人能力疲软,研究生就业难的问题也开始从幕后走上台前。

依靠不懈努力提升学历的大多数,前进之路并非更加容易。

PART.02   有学历,不够?

“10年过去了,我还在为当初不给力的高考买单。这话,出自一名武汉大学博士。

即使考上研,“第一学历”这道隐的门槛,总能让那些“高考欠债”的人碰一鼻子灰,连站在象牙塔顶端的博士也躲不过。

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图源:小红书

在2022年某省份定向选调公告中,对硕士、博士研究生的本科学校作了要求:必须是“双一流”建设高校全日制本科学历学位。

“第一学历”偏见,似乎越来越常见。尤其是对于初生牛犊不怕虎的毕业生,用人单位不好判定未来发展如何,只能根据既往的教育背景来推断其素质,“第一学历”,尤其是本科学历,因为高考的选拔机制,更容易被作为衡量的标尺。

据媒体报道,很多企业都在意求职者的本科学历,是不是全日制,是不是“985”或“211”院校。有的企业比较直接,明确本科非“985”或“211”院校毕业学生不招录,有的企业比较含蓄、不明说,但在投简历或面试过程中能明显感受到对本科毕业院校的在意。

正因为这种现象较为普遍,社交平台上有关讨论也很多。“第一学历是永远的伤吗”“上午向HR申请offer,下午被HR电话告知只收‘双一流’高校毕业学生”等帖子引发热烈讨论。

但面对这种不平等对待,虽然很多应届生都知道可以向劳动监察部门反映这一情况,但他们均选择了“沉默”。原因各种各样:对方没有明示,不能确定是因为“第一学历”而导致未被录用;只想继续找工作;并非一家企业存在“第一学历”歧视,投诉了也没用。

多年来,无数类似的案例都真切地发生在求职圈,多项研究证明着“第一学历歧视”的真实存在,也有很多求职者面临着“学历起点”的质疑。

一档电视求职类节目曾记录下北大硕士当场被拒的场景,当当原CEO李国庆直言:对于应届毕业生,当当只看“第一学历”,而选手的“第一学历”是个二本院校,即使是北大硕士,他也只能说句“抱歉,我们只看第一学历”。

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截图自一档求职类节目

北大硕士都无法“弥补”自己本科学历的不足,更别说其他学校的硕士生了。

PART.03  “唯学历”,破除!

实际上,“第一学历”本身就是个伪概念。

2021年9月,有网友在教育部互动留言提问:“请问专升本(非成人高招专升本)毕业后的第一学历是专科还是本科?”

教育部答复称:学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历,国家教育行政部门相关政策及文件中没有使用“第一学历”这个概念。

据公开数据,目前,我国有高等院校3000余所,其中“985”“211院校”“双一流”高校仅有百余所,占比约为0.4%。也就是说,所谓第一学历是“985”或“211”院校毕业的大学生,只是极少部分。

北京外国语大学法学院教授姚金菊认为,第一学历歧视会产生如同法律规范类似的指引作用、预测作用,影响受歧视群体自我发展与奉献社会的积极性并产生不良价值导向——无论其如何努力也无法消除第一学历的烙印。从长远来看,不利于社会的良性发展,甚至造成阶层固化的现象。

2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向,要按照岗位需求合理制定招考条件、确定学历层次,在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件。同年11月,教育部发布了《关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》,其中提到了树立正确的用人导向

2021年,人社部印发《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》,提出“事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求,或者不再设置学历要求。”

 

学历固然能一定程度上区分实力,但并不是评判一个人的唯一标准。英雄不问出处,个人发展和对社会的贡献,学校的培养只是起步,自身的努力和能力才是长远发展的必要条件。

追求更高学历的教育和更优秀的工作,不该被所谓的“第一学历”所束缚。无论在人生的哪个阶段,都要全力以赴,不留遗憾。


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